Esta propuesta de trabajo se encuentra sostenida por el Proyecto Institucional del Jardín de Infantes " Manitos Traviesas" de Cap. Federal y "Thomas Edison" de Ciudad Evita.
Estas instituciones poseen como Directoras a las Profesoras Adriana Irigoyen y Rosa Irigoyen, respectivamente.
En el Proyecto se expone que la institución se encuentra abierta a la comunidad y que diversos proyectos realizados o por realizar sostendrán lo dicho. Uno de esos proyectos es que deseamos compartir con ustedes.
Expectativas de logro
Los niños:
Experimentarán placer en el trabajo grupal.
Expresarán sus ideas, emociones, vivencias, sensaciones a través de la expresión artística
Seleccionarán el material que deseen utilizar.
Respetarán los espacios previamente acordados.
Trabajarán en situaciones de aprendizaje fuera del espacio institucional.
Desarrollo de la experiencia
Trabajo de equipo: el equipo de conducción y los docentes dialogan sobre el proyecto. Se intercambian puntos de vista y se arriban a conclusiones.
Se solicita la autorización a los padres, relatando a los mismos lo que se espera hacer y cuáles son las expectativas plantedas.
Se realiza a través del siguiente mensaje:
"
Vamos a la Plaza"
Ayudaremos a la primavera a pintar con los colores que descubren los niños poniendo asombro, ingenuidad, y sobre todo la frescura de su imaginación donde todo es posible.
Jugaremos en la plaza con las señoritas y los papis que puedan acompañarnos.
El día...a las...hasta las...en la Plaza ubicada en Malabia y Costa Rica . Iremos caminando.
Necesito llevar en nuestras mochilas muchas ganas de participar, algo para compartir en la merienda y toda la alegría para darle la bienvenida a esta hermosa estación.
Les pedimos que no falten. ˇˇˇMuchas gracias!!!"
En cada una de las salas se trabajará acerca de lo que realizarán en la plaza, y sobre lo relativo a la Primavera.
El día acordado los niños son trasladados a la plaza.
Previamente la Coordinadora Pedagógica ha seleccionado, en la plaza, los espacios más adecuados para que los niños se ubiquen (con sombra y lejos de los juegos a los que irán más tarde)
Llegados los niños se los ayuda a colocarse los "pintorcitos" para que puedan desempeñarse con libertad.
Se les explica lo que realizarán. entregándoles hojas grandes y pinceles – a los niños de 3 y 4 años- y rodillos - a los de 2 años. Algunos de ellos deciden cambiar pincel por rodillo. Se colocan los colores de témpera que cada niño elige.
Concluido el trabajo se pegan los trabajos en el pasto a fin de posibilitar que se sequen y no se vuelen.
Los docentes acercan a los juegos a los niños, entretanto la Coordinadora ordena, en colaboración con algunas madres, el lugar.
Antes y ingresar a los juegos se procede a la higiene de los chicos, lo mismo se realiza al finalizar esta actividad.
Comparten la merienda en el lugar.
La experiencia es breve, aunque muy gratificante como todo lo que hacemos con entusiasmo.
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